miércoles, 21 de marzo de 2012

La narración (Bloque IV)

Una narración es el relato de unos hechos reales o imaginarios que les suceden a unos personajes en un lugar. Cuando contamos algo que nos ha sucedido o que hemos soñado o cuando contamos un cuento, estamos haciendo una narración.

JUGANDO  AL MOLINO (ElenaFortún"Celia en el mundo")
La otra mañana fui al parque con mi tío. A su lado se sentaron dos señoras muy gordas, con una niña y un chico.
La niña se puso a saltar a la comba mirándome; de tanto mirarme, siempre se equivocaba y no podía llegar a aquello de "cuartana, color de manzana...". Una vez dijo muy bajito:
-¿Quieres jugar conmigo?
Y yo lo oí y dije:
-Sí, sí. Jugaremos al molino.
Cogidas las manos, empezamos a dar vueltas... "El molino, lleno de agua, y la rueda, anda que anda, anda que anda...".
Hasta que se me fue la cabeza y me tuve que sentar en el suelo, ¡con una angustia en el estómago!...

  • Inicio. Es el hecho que desencadena la historia y debe ser breve. Por ejemplo, una noche la luna deja de salir.
  • Desarrollo. Son los hechos que viven y realizan los personajes. Constituyen el eje de la trama. Por ejemplo, las aventuras que viven los amigos en el espacio.
  • Cierre. Es el desenlace final de la acción. Suele ser breve. Por ejemplo, liberan a la luna y todo vuelve a la normalidad.
Cómo se construye una obra narrativa



Antes de narrar una historia, hay que planear cómo será el relato y cómo queremos contarlo. Hay que tener en cuenta algunos aspectos:
  • Hay que definir cuál será la acción que vamos a narrar y decidir qué personajes intervendrán. Hay que elegir unos personajes que tengan una personalidad, una forma de ser y obrar. Hay que pensar bien la relación entre los personajes. Pueden ser compañeros, rivales, muy amigos...
  • Hay que organizar la historia en partes: acontecimiento inicial o planteamiento, reacción - acción o nudo y solución o desenlace.
  • Hay que situar la acción en el espacio y en el tiempo. Es importante dar detalles concretos para que la historia parezca real e interesante.
  • Hay que precisar cómo se narrará la historia; cuál será la posición del narrador (primera o tercera persona) y que tiempo verbal predominará en la narración (presente o pasado).
Al escribir una historia es conveniente intercalar descripciones y diálogos en la narración. Las descripciones permiten contar detalladamente cómo son los personajes, los objetos, el ambiente... Los diálogos permiten conocer a los personajes a través de sus palabras y dan viveza a la narración.

domingo, 4 de marzo de 2012

La escritura de números (con letra)

Los números de dos cifras terminados en 0, en general, acaban en -enta (cuarenta, cincuenta, etc.), con las excepciones de 10 y 20 (que se escriben diez y veinte) y el 30 con una variante en su terminación treinta. Mientras que en el grupo de los que no terminan en 0 se forman de las siguientes maneras:
Si son mayores a 30 se construye así: decena + y + unidades: Ej. 32 es treinta y dos.
Si son menores se fusiona en una palabra: Ej: 17 es diecisiete (antiguamente «diez e siete» y más tarde «diez y siete»)
Aquí un ejemplo:

VEINTINUEVE- TREINTA- TREINTA Y UNO
Centenas
En español, las centenas tienen varias irregularidades: La centena se expresa como «cien» si va sola y como «ciento» si va acompañada de decenas o unidades. Para expresar varias centenas, se usa el plural «cientos», uniéndose esta palabra al número que está multiplicando a «cien», aunque pueden surgir irregularidades en dicho número o en la palabra entera.
100cien
101ciento un(o)ciento una
111ciento once
123ciento veintitrés
153ciento cincuenta y tres
200doscientosdoscientas
210doscientos diezdoscientas diez
300trescientostrescientas
400cuatrocientoscuatrocientas
500quinientosquinientasIrregular.
600seiscientosseiscientas
700setecientossetecientasIrregular: Se pierde la «i» de «siete».
800ochocientosochocientas
900novecientosnovecientasIrregular: El diptongo «ue» de «nueve» pasa a «o», del latín novem: ‘nueve’.

Nos vemos muchachos, ojalá les haya servido esta información :)

¿ Mayor qué o menor qué ?

Igual, menor que y mayor que

Además del conocido símbolo de igual (=) también viene bien saber si algo no es igual (≠) o es mayor que (>) o menor que (<)
Aquí tienes un resumen:
Símbolo
Palabras
Ejemplo de uso
=
igual a
1 + 1 = 2
no igual a
1 + 1 ≠ 1
>
mayor que
5 > 2
<
menor que
7 < 9
mayor o igual que
x ≥ 1
menor o igual que
y ≤ 3
Para acordarte de la dirección en que van, apréndete que GRANDE>pequeño o pequeño<GRANDE:
Símbolo de mayor que: GRANDE > pequeño

martes, 21 de febrero de 2012

Acciones para prevenir el contagio de la influenza A( H1N1) ¡TÓMALAS EN CUENTA! .¡SALUDOS!

Para prevenir el contagio de la influenza A(H1N1) la Secretaría de Educación Básica te recomienda:

  • Lavarse las manos con frecuencia con agua y jabón o usar alcohol gel.
  • No auto-medicarse.
  • En caso de presentar datos de alarma (fiebre por más de tres días o dificultad para respirar) acuda a recibir atención médica.
  • Estornudar con la parte interior del codo.
  • En caso de enfermedad respiratoria, evitar asistir a lugares concurridos.
  • Para disminuir la incidencia de enfermedades respiratorias, se deben reforzar las defensas de los niños y ancianos con alimentos y complementos altos en vitamina C y D (frutas y verduras), así como abundantes líquidos.
  • Abrigarse bien al salir, usando varias capas, especialmente a niños y adultos mayores. Abrigarse con ropa gruesa de preferencia de algodón. Evitar las prendas ajustadas y de tela sintética.
  • Si permanece mucho tiempo en un lugar caliente, tape su boca al salir.
  • Cubrir los lugares donde puedan entrar corrientes de frío.
  • Tanto la Secretaría de Salud como la Secretaría de Educación Pública ponen a disposición de las escuelas y de los padres de familia, información y orientaciones sobre el Virus de la Influenza A (H1N1) en sus páginas electrónicas www.salud.gob.mx y http://www.sep.gob.mx/

La Bandera Mexicana

La bandera de los Estados Unidos Mexicanos o México es uno de los símbolos patrios de esta nación; su día se celebra el 24 de febrero. Consiste en un rectángulo dividido en tres franjas verticales de igual proporción, de colores verde, blanco y rojo (izquierda a derecha) ordenados a partir del asta.

He aquí algunas banderas que nuestro país ha tenido a  lo largo de su historia.

Archivo:Banderas Mexicanas.JPG















La actual bandera, llamada la Cuarta Bandera Nacional, fue adoptada por decreto el 16 de septiembre de 1968 y fue confirmada por ley el 24 de febrero de 1984. La versión utilizada hoy en día es una adaptación del diseño aprobado en 1916 por decreto del Presidente Venustiano Carranza, en donde el perfil del águila fue cambiado de frente a perfil izquierdo.

El Día de la Bandera en México se celebra el 24 de febrero. El mismo día de 1821, todas las partes peleando en la Guerra de Independencia de México, unieron sus fuerzas para formar el Ejército de las Tres Garantías como proponía el Plan de Iguala, creado por Agustín de Iturbide, declarando oficialmente a México como un país independiente. Tras Agustín de Iturbide, fue el general Vicente Guerrero el segundo militar en jurar lealtad a la bandera nacional.[14]
Son días de rendir honores con carácter obligatorio:

lunes, 20 de febrero de 2012

jueves, 16 de febrero de 2012

Guía para examen del 3er bimestre

¡Hola!

Estas son las guías para el examen del tercer bimestre. Vienen por materias, descarguenlas e imprimanlas para que las resuelvan.

Español 
Matemáticas
Ciencias naturales
Geografía
Historia

Recuerda dar click en cada materia para descargar la guía, en la página que te abra, dar click en download.

¡Saludos!